Francofan

Een knappe handleiding over het gebruik van Ipods in de klas door Kurt Klynen Een tijdje geleden kwam Kurt zijn Ict-atelier voorstellen in de scholengemeenschap . We maakten al kennis met de Ipod als educatief hulpmiddel tijdens het mobiel leren. In deze handleiding wordt nog eens duidelijk dat de Ipod niet enkel ingezet wordt om informatie te consumeren maar ook om creatief te produceren. Enkele voorbeelden uit de handleiding: opzoeken: gebruik maken van de woordenboeken.... geluiden opnemen foto's nemen en bewerken stripverhaal maken dorpsgenoten interviewen kompas gebruiken kaartlezen en nog veel meer... In de handleiding wordt de hardware, software en randapparatuur besproken... Er staan veel nuttige tips in. Je vindt de handleiding hier  ... Op Stap Met de iPod - Stadswandeling

Misschien bruikbaar bij de obligate lessen over de actualiteit: Flash-animatie: hoe ontstaat een tsunami ? Nog een t sunami -animatie Uitleg (Nederlandstalig) wat is een  aardbeving ? Animatie van de BBC over  aardbeving Op de website Edumedia vind je ook animaties over  aardbeving en tsunami  (downloadbaar en/of fullscreen te bekijken). En via Manssen.nl  gevonden: links, filmpjes en actuele informatie over de aardbeving in Japan op deze Yurls (verzamelpagina)  op de pagina ‘ tsunami ‘.

  Een   overzichtspagina  rond games vind je sinds kort  op digitips - derde graad - varia -  serious games . Het betreft een verzamelpagina met games voor de derde graad van het basisonderwijs.  Je vindt er oa: * Rekenweb;: Ruimtevlucht (getallenassen tot 10 000, met kommagetallen 2 decimalen, met kommagetallen 3 decimalen) * Simulatiegame: Werk mee in een recreatiepark * EnergyCity, Detectievespel … Veel van de websites die hier aangehaald worden, werden hier trouwens reeds besproken: een losse greep: http://ict-vijver.blogspot.com/2010/10/ls- energie-game .html http://ict-vijver.blogspot.com/2010/03/ pluskeermin-hoofdreken-game .html http://ict-vijver.blogspot.com/search?q= bloxorz http://ict-vijver.blogspot.com/2010/05/ls- wie-wordt-textielexpert .html http://ict-vijver.blogspot.com/2009/03/ls- be-my-guest-online-educatief-spel .html http://ict-vijver.blogspot.com/search?q= glijbaan http://ict-vijver.blogspot.com/2010/12/game- untangle .html http://ict-vijver.blogspot.com/2008/10/

Een collega vroeg een opdracht waarbij de leerlingen een code moeten vinden... De leerlingen krijgen in deze toepassing een kluis in beeld. Midden op de draaischijf staat een getal, de code die gekraakt moet worden. Om de kluis open te krijgen moeten alle knoppen ingedrukt worden waardoor het getal in het midden deelbaar is. De moeilijkheidsgraad kan ingesteld wordeneenvoudig (getal in het midden tussen 1 en 10), gewoon (tussen 1 en 100) en moeilijk (tussen 1 en 1000) De getallen op de knoppen rondom het codegetal zijn steeds de getallen 1 tot en met 10. Om de kluis open te krijgen moet de leerling op de hendel van de kluis klikken. Alleen als alle knoppen goed staan, gaat de kluis open. Je hebt 3 kansen.